教育城域网设计原则
教育网的建设是推进素质教育、迎接知识经济时代的需要。在跨世纪教育改革中,世界各国都在加快教育现代化的步伐,信息化程度的高低已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。要想提高我国的教育信息化建设速度,就要将学校教育同家庭教育、社会教育,尤其是大众传播媒介的隐性教育融为一体,实现教育中人力、物力资源的多层次开发和合理配置。而运用现代教育技术建设教育网,营造清新的校园网络文化氛围就是从根本上落实教育的战略地位,解放教师的生产力和师生的创造力,为现代教育增添创新优势。建设一个高质量、高带宽、多服务、范围广的整体教育综合信息网络势在必行。
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>G&otEr 此外,随着宽带城域网的建设,教育网的业务也进一步向公众网扩展,其中远程教育就成为一项极富发展潜力的城域网宽带业务,各运营商已经将教育网的解决方案作为其城域网建设的一个重要内容。著名的华为公司很早就积极投身到我国的教育网络建设工作中来,利用自身完备的技术及建设经验为广大的用户提供了卓越的网络产品,同时,还遵循可运营、可管理、可增值的原则提供了完善的端到端的教育城域网网络解决方案。
o9,'cEn 一、教育城域网设计原则
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1\UH@Y+ 教育城域网的建设,主要是要将同一地区、同一个城市里的所有学校、研究机构、本地的教育机构互联起来。学校科研、学校管理、教育科研、电子教学、远程教育和互联网的引入以及对外技术交流与合作服务等大量的业务,要求教育网必须是一个可运营、可管理、可增值、高可靠性、高安全性的实用高效易扩展的系统。
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&co:. 为实现教育网络高质、高效互联的目标要求,在网络设计构建中,应始终坚持以下建网原则:
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yW'<XdIV5 高性能、高安全性、高可靠性
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</'lNQo1! 网络性能是整个网络良好运行的基础,设计中必须保障网络及设备的高吞吐能力,特别是骨干网络的高吞吐能力,保证各种信息(数据、语音、图象)的高质量传输,才能使网络不成为业务开展的瓶颈。
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V&<a@USU 保证满足教育系统业务、应用系统业务的同时,又要体现出网络系统的先进性。在网络设计中要把先进的技术与现有的成熟技术和标准结合起来,充分考虑网络应用的现状和未来发展趋势。
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` 制订统一的网络安全策略,整体考虑网络平台的安全性。网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的关键保证,在网络设计中选用高可靠性网络产品,设备充分考虑冗余、容错能力和备份,同时合理设计网络架构,制订可靠的网络备份策略,保证网络具有故障自愈的能力,最大限度地支持系统的正常运行。
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MugQ%W C 主干网络设备的主要部件必须支持带电热插拔,在万一出现局部故障时应不影响网络其他部分的运行,并且故障便于诊断和排除,充分体现计算机网络的高可靠性。
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TD^mS Y 可运营、可管理、可增值
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JkUq'3g) 对网络实行集中监测、分权管理,并统一分配带宽资源。选用先进的网络管理平台,具有对设备、端口等的管理、流量统计分析,及可提供故障自动报警。
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Ot^ *?GvNE 要具有良好的业务管理能力、支持对宽带用户的接入管理、身份认证、带宽许可、地址管理和服务质量保证(QOS),并针对不同的业务提供灵活的计费方式,确保网络的可运营特性。
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@Jt6Hj$G 要充分考虑业务的扩展能力,针对用户需求提供丰富的宽带增值业务,使网络可持续发展与赢利。
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0TX;SgX,; 开放性、兼容性、可扩展性
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FtcI&{zp 支持国际上通用标准的网络协议、国际标准的大型的动态路由协议等开放协议,有利于以保证与其它网络(如中国教育网、公共数据网、学校之间等其它网络)之间的平滑连接互通,以及将来网络的扩展。
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>`=|- 5Ca 根据未来业务的增长和变化,网络可以平滑地扩充和升级,最大程度的减少对网络架构和现有设备的调整。
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a=`R`6_ 能够最大限度地保证学校现有各种计算机软、硬件资源的可用性和连续性,为不同的现存网络提供互联和升级的手段(如现有的双向教学系统),保证各种在用计算机系统,包括工作站、服务器和微机等设备的互连入网,充分利用现有计算机资源,发挥主干网的优势。在充分利用现有资源的情况下,最大限度地降低网络系统的总体投资,有计划、有步骤地实施,在保证网络整体性能的前提下,充分利用现有的网络设备或做必要的升级。
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ez|s.T 选择符合国际标准及国内标准的网络技术,确保网络的开放性和互连互通,满足信息准确、安全、可靠的传送需求。支持良好的维护、测量和管理手段,提供网络设备的统一管理。
.75})C>%o- 中国教育和科研计算机网
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